机读格式显示(MARC)
- 000 01475oam2 2200313 450
- 010 __ |a 978-7-300-29643-2 |d CNY109.00
- 100 __ |a 20211022d2021 em y0chiy50 ea
- 200 1_ |a 教育心理学 |b 专著 |e 指导有效教学的主要理念 |d Essentials of educational psychology |e big ideas to guide effective teaching |f (美)简妮·爱丽丝·奥姆罗德(Jeanne Ellis Ormrod),(美)布雷特·琼斯(Brett Jones)著 |g 雷雳[等]译 |z eng |9 jiao yu xin li xue
- 210 __ |a 北京 |c 中国人民大学出版社 |d 2021
- 215 __ |a 478页 |c 图 |d 28cm
- 225 2_ |a 心理学译丛 |9 xin li xue yi cong
- 330 __ |a 本书共包括10章,在简要介绍了研究及研究策略的重要性之后、就对人类经验最核心的部分——认知进行了讨论。以此为基础,作者展开了五个方面的阐述——复的认知过程、在不同背景中的学习、动机、认知发展,以及个人和社会性的发展。最后三章基于前面所述对教学、课堂管理和评价提出了针对性的建议。
- 510 1_ |a Essentials of educational psychology |e big ideas to guide effective teaching |z eng
- 517 1_ |a 指导有效教学的主要理念 |9 zhi dao you xiao jiao xue de zhu yao li nian
- 701 _0 |c (美) |a 奥姆罗德 |c (Ormrod, Jeanne Ellis) |4 著 |9 ao mu luo de
- 701 _0 |c (美) |a 琼斯 |c (Jones, Brett) |4 著 |9 qiong si
- 702 _0 |a 雷雳 |4 译 |9 lei li
- 801 _0 |a CN |b YNNI |c 20240603
- 905 __ |a YNNI |d G44/2462