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- 000 01120nam0 2200277 450
- 010 __ |a 978-7-5117-1676-7 |d CNY48.00
- 100 __ |a 20130929d2013 kemy0chiy50 ea
- 200 1_ |a 自由成“人” |b 专著 |e 人性视角的教育精神 |f 杨建朝著 |9 zi you cheng “ ren ”
- 210 __ |a 北京 |c 中央编译出版社 |d 2013
- 300 __ |a 红河学院学术著作出版基金资助出版
- 330 __ |a 本书讲述了教育精神是教育的最高价值,体现教育的终极善,是教育价值取向的理想追求。教育是人为并为人的,其根本精神在于如何使人成为“人”。人所以为人的本体在于与物相区分的特有的精神,成“人”即是一个自然人潜在的精神充分地自我实现,这同时也是德性的彰显过程,其内在要求是完整的自由,在自由中才能促进一个“人”的诞生。
- 517 1_ |a 人性视角的教育精神 |9 ren xing shi jiao de jiao yu jing shen
- 701 _0 |a 杨建朝 |9 yang jian chao |f (1980~) |4 著
- 801 _0 |a CN |b YNNI |c 20140303
- 905 __ |a YNNI |d G40/4714