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- 000 01227nam0 2200277 450
- 010 __ |a 978-7-5609-7381-4 |d CNY39.80
- 100 __ |a 20130801d2013 em y0chiy50 ea
- 200 1_ |a 视域融合与历史构境 |9 shi yu rong he yu li shi gou jing |b 专著 |d =Fusion of horizons and habitat structure of history |e 中国教育史学实践范式研究 |f 刘来兵著 |z eng
- 210 __ |a 武汉 |c 华中科技大学出版社 |d 2013
- 215 __ |a 20,199页 |d 24cm
- 225 1_ |a 中国教育活动史专题研究丛书 |f 周洪宇总主编
- 300 __ |a 湖北省社会公益出版专项资金资助项目 全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“中国教育活动史研究”研究成果
- 330 __ |a 本书从“什么是教育史”这一学科基本问题出发,以实践唯物主义为研究视域,以不同时期学者的教育史著述为分析文本,从研究取向与叙述体系两个方面探寻教育史学者从事教育史学实践的隐性逻辑与显性逻辑,进而考察教育史学者对此基本问题的不同理解与实践。
- 510 1_ |a Fusion of horizons and habitat structure of history |z eng
- 606 0_ |a 教育史 |x 研究 |y 中国
- 701 _0 |a 刘来兵 |9 liu lai bing |f (1982~) |4 著
- 801 _0 |a CN |b YNNI |c 20140703
- 905 __ |a YNNI |d G529/0257-1