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- 000 01403nam0 2200301 450
- 010 __ |a 978-7-5046-8640-4 |d CNY48.00
- 100 __ |a 20200904d2020 em y0chiy50 ea
- 200 1_ |a 科学素养 |b 专著 |e 概念、情境与影响 |d Science literacy |e concepts, contexts, and consequences |f (美)凯瑟琳·E. 斯诺,(美)肯妮·A. 迪布纳主编 |g 裴新宁,郑太年主译 |z eng |9 ke xue su yang
- 210 __ |a 北京 |c 中国科学技术出版社 |d 2020
- 300 __ |a 美国国家科学院·国家工程院·国家医学院报告 中国科学技术协会科学技术普及部“高层次科普专门人才培养教材建设项目”资助
- 330 __ |a 本书收集了美国科学素养和健康素养研究的现有数据,试图回答如何测量一个群体的科学素养,可否预知群体在特定境况下对科学及科学研究的态度,事关个体和群体健康的行为同科学素养有何关系等问题,并为提升群体科学素养、公众对科学研究的支持提出建议。
- 510 1_ |a Science literacy |e concepts, contexts, and consequences |z eng
- 701 _0 |c (美) |a 斯诺 |c (Snow, Catherine E. |f 1945~) |4 主编 |9 si nuo
- 701 _0 |c (美) |a 迪布纳 |c (Dibner, Kenne A.) |4 主编 |9 di bu na
- 702 _0 |a 裴新宁 |f (1963~) |4 主译 |9 pei xin ning
- 702 _0 |a 郑太年 |f (1972~) |4 主译 |9 zheng tai nian
- 801 _0 |a CN |b YNNI |c 20211113
- 905 __ |a YNNI |d G40-05/4234