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题名/责任者:

“学校—社区互动”农村学校改进原生态研究/李广等著

出版发行项:

上海:华东师范大学出版社,2022

ISBN及定价:

978-7-5760-2896-6/CNY78.00

载体形态项:

358页:图，照片;24cm

丛编项:

教育的温度丛书

个人责任者:

李广 (1968~) 著

个人责任者:

杜磊娇 著

个人责任者:

李欣桐 著

学科主题:

农村学校-教育改革-研究-中国

中图法分类号:

G725

一般附注:

教育部人文社会科学重点研究基地重大项目 “‘学校—社区互动’促进农村学校改进研究”研究成果

题名责任附注:

著者还有：杜磊娇、李欣桐、孙玉红

提要文摘附注:

本书基于我国农村学校发展的现实性与特殊性，厘定“学校—社区互动”农村学校改进的基本内容与价值取向，构建了“学校—社区互动”农村学校改进的理论体系，探索了“学校—社区互动”促进农村学校改进的有效途径，针对我国农村教育的现实状况和发展需求建立了有效的“学校—社区互动”运行机制和保障机制，并在实际改进过程中，发现了农村学校自主生成的原生态教育样态。

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