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题名/责任者:

农村教师素质提升的困境与对策研究:基于湖南省某农业县的数据分析/向东春主编

出版发行项:

天津:天津社会科学院出版社,2020

ISBN及定价:

978-7-5563-0645-9/CNY68.00

载体形态项:

121页;26cm

其它题名:

基于湖南省某农业县的数据分析

个人责任者:

向东春 主编

学科主题:

农村学校-中小学-教师素质-师资培养-研究-湖南

中图法分类号:

G635.16

一般附注:

湖南省高校创新平台开放基金项目研究成果

提要文摘附注:

本书以湖南省某农业县为标本，对农村中小学教师素质现状进行了问卷调调研和深度访谈，基于利益相关者理论从教师、学生、家长、学校管理者等视角对教师素质进行了多维度检视，综合剖析了阻碍农村教师素质提升的主要因素。还对农村教师素质提升的路径进行了探索：应当构建可持续发展的、具有生机和活力的农村教师教育体系，发挥县级教师培训学校的基础性作用；统筹兼顾各方利益，尊重和呼应农村教师合理诉求，形成各方参与的、和谐的、信任的利益成长共同体；优化完善农村教师管理机制、经费保障机制、教师发展机制，提升农村教师的发展动力。

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