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题名/责任者:

数学素养的测评:走进PISA测试/(澳)凯·斯泰西(Kaye Stacey)，(澳)罗斯·特纳(Ross Tumer)主编 曹一鸣等译

出版发行项:

北京:教育科学出版社,2017

ISBN及定价:

978-7-5191-0871-7/CNY59.00

载体形态项:

351页:图;24cm

并列正题名:

Assessing mathematical literacy:the PISA experience

其它题名:

走进PISA测试

个人责任者:

(澳) 斯泰西 (Stacey, Kaye) 主编

个人责任者:

(澳) 特纳 (Tumer, Ross) 主编

个人次要责任者:

曹一鸣 (1964~) 译

学科主题:

数学教学-教育评估

中图法分类号:

O1-47

版本附注:

由权利人授权出版

提要文摘附注:

本书共分三个部分：第一部分是PISA数学素养测评的核心概念和理论框架，是测评的基础性工作；第二部分是PISA数学素养测评的实施，包括测评框架的建构、测题开发、数据清理与编码、评分技术等等；第三部分是PISA数学素养测评在国际上的影响，包括对数学课程与教学的影响、对教育评价体系的影响、对数学教育相关政策的影响等等。

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