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题名/责任者:

中国高等教育过程公平研究/李娜著

出版发行项:

北京:社会科学文献出版社,2016

ISBN及定价:

978-7-5097-9734-1/CNY59.00

载体形态项:

207页;23cm

并列正题名:

Inequality in the process of Chinese higher education

个人责任者:

李娜 著

学科主题:

高等教育-公平原则-研究-中国

中图法分类号:

G649.2

提要文摘附注:

本书通过描述当前高等教育的现状和回顾学术界对高等教育公平性的研究成果，指出尽管政府与社会在推进教育公平方面做了诸多努力，但是高等教育的公平性问题并未因跨入高校大门而改观，高等教育过程中的不公平不仅存在，而且这种不公平可能使不同社会阶层之间的差距与差异进一步加大。因此，高等教育公平性的提升，不仅要对高等教育本身进行调整和改革，而且需要在整体社会公平的语境中才能最终达成。

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