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题名/责任者:

高效学习:我们所知道的理解性教学/(美)琳达·达林-哈蒙德(Linda Darling-Hammond)[等]著 冯锐等译

出版发行项:

上海:华东师范大学出版社,2010

ISBN及定价:

978-7-5617-7233-1/CNY30.00

载体形态项:

19,211页:图;24cm

并列正题名:

Powerful learning

其它题名:

我们所知道的理解性教学

丛编项:

教师教育新观察译丛;4

个人责任者:

(美) 达林-哈蒙 (女，Darling-Hammond, Linda) 著

个人次要责任者:

冯锐 (基础教育) 译

学科主题:

教学理论

中图法分类号:

G42

一般附注:

华东师范大学“985工程”哲学社会科学“教师教育理论与实践”创新基地建设成果等

题名责任附注:

著者还有：布里基·巴伦、P·大卫·皮尔森、艾伦·H·舍恩菲尔德、伊丽莎白·K·斯特季、蒂摩西·D·齐默尔曼等

版本附注:

由John Wiley & Sons International Rights, Inc. 授权出版

提要文摘附注:

本书作者基于人是如何学习的理论观点，聚焦于阅读与素养、数学、科学这三大主要学科领域，从理论和实践层面探索了“理解性教学”的教学形式，阐释了在新技术的强大支持下，革新课堂学习环境，促进高效学习的策略以及影响这些策略有效性的因素与条件。

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