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题名/责任者:

教育社会学:系统的分析/(美)珍妮·H. 巴兰坦(Jeanne H. Ballantine)，(美)弗洛伊德·M. 海默克(Floyd M. Hammack)著 熊耕，王春玲，王乃磊译

出版发行项:

北京:中国人民大学出版社,2011

ISBN及定价:

978-7-300-14283-8/CNY45.00

载体形态项:

308页:图;28cm

并列正题名:

Sociology of education:a systematic analysis

其它题名:

系统的分析

丛编项:

社会学译丛

个人责任者:

(美) 巴兰坦 (女，Ballantine, Jeanne H.) 著

个人责任者:

(美) 海默克 (Hammack, Floyd M.) 著

个人次要责任者:

熊耕 (女， 1970~) 译

个人次要责任者:

王春玲 (女， 1973~) 译

个人次要责任者:

王乃磊 (社会学) 译

学科主题:

教育社会学-教材

学科主题:

教育社会学

中图法分类号:

G40-052

一般附注:

经典教材系列 第二辑

版本附注:

据原书第6版译出

版本附注:

由培生教育出版公司授权中国人民大学出版社合作出版

提要文摘附注:

本书运用开放系统模型做框架，从多个理论方法及其运用出发，联系当前教育问题，分析了学校中正式组织的结构、目标和过程，非正式制度中的隐性课程、教育氛围，影响学校内部的外部环境，包括财政、家长以及社区利益集团，高等教育改革以及各国高等教育现状等主题。

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