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题名/责任者:

教育者的反思实践:通过专业发展促进学生学习/(美)Karen F. Osterman，(美)Robert B. Kottkamp著 郑丹丹译

出版发行项:

北京:中国轻工业出版社,2007

ISBN及定价:

7-5019-5656-1/CNY26.00

载体形态项:

14,218页;23cm

并列正题名:

Reflective practice for educators:professional development to improve student learning

其它题名:

通过专业发展促进学生学习

丛编项:

当代教师新支点丛书

个人责任者:

(美) 奥斯特曼 (女，Osterman, Karen F.) 著

个人次要责任者:

(美) 科特坎普 (Kottkamp, Robert B.) 著

个人次要责任者:

郑丹丹 (教育) 译

学科主题:

中小学-教学研究

学科主题:

中小学

学科主题:

教学研究

中图法分类号:

G632.0

一般附注:

万千教育

版本附注:

据原书第二版译出，Corwin Press,Inc.授权翻译出版

提要文摘附注:

本书以清晰易懂的语言阐述了反思实践对学校改革的意义，提供了多种反思实践的观点和策略，描述了反思实践的过程。

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