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题名/责任者:

教育工程学新探/钟柏昌，李艺著

出版发行项:

北京:教育科学出版社,2012

ISBN及定价:

978-7-5041-7147-4/CNY30.00

载体形态项:

185页:彩照;26cm

个人责任者:

钟柏昌 (1978~) 著

个人责任者:

李艺 (1956~) 著

学科主题:

教育工程学-研究

中图法分类号:

G40-057

一般附注:

江苏高校优势学科建设工程资助项目研究成果

提要文摘附注:

本书的理论意义和特色在于提出构建教育工程管理理论体系的必要性和重要性，尝试从教育工程管理的角度重建教育工程学，重新定位教育工程对象(以突出其工程特性)和重新构建教育工程方法(以强调项目的结构化和封装、过程的规范化和改进)，填补“缺工程的教育理论”的不足；实践意义和价值在于夯实教育工程实践的理论基础，使“乏理论的教育工程”回归理论的指导，促进我国教育工程特别是重大教育工程的设计与实施过程的规范化和改进，进而推动我国教育事业的和谐发展。

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