MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：41
- 题名/责任者:
- 多元·共存:论国际理解教育/陶华坤著
- 出版发行项:
- 长春:吉林出版集团股份有限公司,2016
- ISBN及定价:
- 978-7-5581-0286-8/CNY48.00
- 载体形态项:
- 244页:图;24cm
- 其它题名:
- 论国际理解教育
- 丛编项:
- 教育研究论丛
- 个人责任者:
- 陶华坤 著
- 学科主题:
- 多元文化-文化教育-研究-中国
- 中图法分类号:
- G40-055
- 责任者附注:
- 陶华坤，安徽蚌埠人，毕业于中国社会科学院研究生院，在不同地市任20年校长。
- 提要文摘附注:
- 本书以理论研究的范畴思维，准确理解和把握国际理解教育之本真：“地球公民意识+承继中华优秀文化”。搭建新的国际理解教育理论框架，能为建构我国的国际理解教育课程体系提供一种新的视角。
全部MARC细节信息>>
| 索书号 | 条码号 | 年卷期 | 馆藏地 | 书刊状态 | 还书位置 |
| G40-055/7724 | 06001083170 | - |  雨花密集存本库
|
阅览 | 雨花密集存本库 |
| G40-055/7724 | 06001083171 | - | 雨花社科3室(F-H)
|
可借 | 雨花社科3室(F-H) |
| G40-055/7724 | 06001083172 | - | 雨花社科3室(F-H)
|
可借 | 雨花社科3室(F-H) |
显示全部馆藏信息