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题名/责任者:

教师课程理解研究/刘家访等著

出版发行项:

福州:福建教育出版社,2014

ISBN及定价:

978-7-5334-6308-3/CNY29.00

载体形态项:

220页;24cm

个人责任者:

刘家访 (1963~) 著

学科主题:

课程-教学研究

中图法分类号:

G423

一般附注:

梦山书系

一般附注:

全国教育科学“十二五”规划重点课题“教师课程理解研究”研究成果

提要文摘附注:

本书共六章，通过对教师课程理解的研究，探讨教师如何通过对课程的理解，实现有效课程实施与充分自我发展的和谐统一，为课程改革的推进与教师专业技能的提升创造条件。

豆瓣简介：