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题名/责任者:

学校里的整合型心理治疗:将理论转化为实践/(美)Richard D.Parsons著 刘亚茵译

出版发行项:

北京:中国轻工业出版社,2013

ISBN及定价:

978-7-5019-9430-4/CNY25.00

载体形态项:

14,130页;24cm

并列正题名:

Thinking and acting like an eclectic school counselor

丛编项:

中小学心理教师的视角与行动丛书

个人责任者:

帕森斯 (Parsons, Richard D.) (美) 著

个人次要责任者:

刘亚茵 (心理学) 译

学科主题:

中小学生-心理咨询-健康教育

学科主题:

中小学生

学科主题:

心理咨询

学科主题:

健康教育

中图法分类号:

G479

提要文摘附注:

本书共三部分，内容有：跨理论改变模型——指导反思的整合模型、在特定的阶段采取特定的改变策略、跨理论改变模型指导咨询师反思的实践和折衷的工作方式——学校心理咨询师的工作实践等。

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