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题名/责任者:

重构中学与大学的关系:美国进步教育之“八年研究”初探/杨捷著

出版发行项:

北京:中国社会科学出版社,2008

ISBN及定价:

978-7-5004-6912-4/CNY25.00

载体形态项:

12,181页;24cm

其它题名:

美国进步教育之“八年研究”初探

丛编项:

河南大学教育科学博士文丛

个人责任者:

杨捷 (1963~) 著

学科主题:

中学-教学研究-高等学校-美国

学科主题:

高等学校-教学研究-高等学校-美国

学科主题:

中学

学科主题:

教学研究

学科主题:

高等学校

中图法分类号:

G639.712

中图法分类号:

G649.712

丛编附注:

丛书第二辑

提要文摘附注:

本书是研究美国进步教育之“八年研究”专著。全书共四章，主要包括进步时代的繁荣与危机、“八年研究”的启动、合作学校的教育实验、大学跟踪研究与结果。“八年研究”是20世纪30年代由美国进步教育协会发起的一项大规模教育实验，它所开创的现代教育实验的范式向人们展现了一次真正意义的学校教育实验，这对我国教育界方兴未艾的学校实验活动无疑会有示范作用。

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